除了學術圈裡的朋友，過去大眾對於「中央研究院」的印象總是相當模糊，還經常跟中科院、工研院搞混。就在這樣的背景之下，《研之有物》橫空出世，打破大家對學術界艱深難懂的印象，以嚴謹又不失親民幽默的語言、易懂又無礙專業涵養的圖文，佐上舒適的視覺設計，端出一盤科普好菜──然而，這一切是如何開始？又是怎麼做到的呢？
今年泛科知識節邀請到《研之有物》的執行編輯林婷嫻，來談談《研之有物》是如何「從產地到餐桌」地將中研院搖身一變，讓嚴肅的學術內容大走可愛風，不僅成功抓住讀者目光，還讓其他政府單位探頭詢問：可以加一嗎？
《研之有物》的執行編輯林婷嫻到底是用了什麼方法讓科學變好吃呢？圖／泛知識節活動圖片
想炒盤科普好菜？先想想要給誰吃
當我們需要讀者時，讀者都在哪呢？林婷嫻笑說：「都在滑手機。」不過也正因如此，當《研之有物》策畫內容時便需從「手機」這個閱讀媒介的特性著手──什麼樣的媒材與媒體會出現在手機上？什麼樣的內容形式適合手機閱讀？與其他平台合作是不是更能讓讀者看到《研之有物》呢？
當確認好了媒體策略，接著便要考慮如何呈現內容了。林婷嫻建議，當想要轉譯專業研究時，要將自己當成讀者，反問：「自己希望看到什麼樣的內容？」
想要寫出吸引人的文章，要先從讀者關心的內容下手。圖／研之有物網站截圖
要選什麼題目？請用好下嚥的素材
打開《研之有物》的網頁，觸目所及盡是如〈清朝詔書大發現！皇帝原來這樣想〉、〈活在當代的原住民族巫師，究竟做些什麼？〉或〈臺灣家庭大調查「成年子女誰最常探視父母？」數據說話：單身女兒第一名〉等等吸睛題目，林婷嫻打趣說道《研之有物》並非領著主管的「聖旨」來執行，而是從「人們對什麼感興趣」著手，例如生活中會接觸到的事物、想要聽什麼東西的故事或是與自己切身的議題，都是相當好的切入點。
好比說近來走紅的宮廷劇，便能夠與中研院所藏的清朝詔書連結，透過白話文翻譯，讓讀者重新在詔書拗口的字裡行間看到皇帝的內心戲。當選題與大眾相關，自然文章出得去、讀者進得來囉。
取材要切身說歸說，要上哪取也是個大問題。林婷嫻說，除了土法煉鋼打開中研院各老師的網頁，一個個注意老師們的專長，看看能不能從中發想題目之外，當有議題流行時，也要趕緊 Google 搜尋有沒有老師可以採訪，或者是留意「小道消息」，好搶在話題萌發之前就預做準備。
遇到時下熱門議題，趕緊 Google 找幫手！
洛陽親友如相問，就說我在讀論文
說起採訪，自然也有許多「眉角」值得一提。在採訪前，閱讀論文與相關內容自是不可或缺的功課，而在消化閱讀資料後，將所得整理成訪綱，透過老師口語化的說明，便能有初步內容。對此，林婷嫻還補充了幾個小技巧：在訪問時不妨多留一份心在老師的口頭用詞、比喻舉例，甚至是老師的表情、肢體語言乃至辦公室陳設等等，這些無法在論文中看到的細節，可是能為文章增色不少呢。
好比說，在詔書一文曾提到：有別於電視劇中，官員宣詔時僅有一人持書朗誦，實際上，詔書需要兩人分持詔書兩端，由另一人負責宣讀。文章之所以能寫到這樣的細節，便是因為編輯在採訪時留意到了詔書的實際體積，進而挖掘出此等趣事。又比如：在討論生物鹼的篇章，編輯注意到了老師的外型實在與卡通人物「柯南」是一個模子刻出來的，瞬間造就文章中人物形象的鮮明賣點。
我們常在戲劇表演中看到的宣詔方式其實並不正確，想要挖掘這些部分，需要格外細心。圖／By Gisling-own work, CC BY-SA 3.0, wikimedia commons
響亮菜名很重要！下標抓住那三秒
呼應一開始提到「讀者在哪裡」的問題，在落筆編纂採訪所得原始素材時，自然也要考量到「讀者是誰」的問題了。作者在撰寫文章時需思考「正在對誰說話」、「正在說什麼話」，倘若今天談論的是性侵問題，避免對讀者產生額外影響就非常重要，此時便不宜採用以詔書作為題目時的輕鬆口吻。當作者設想好讀者的模樣，方能決定文章的風格與內容取向，再來才是對內容專業與否的問題。
隨著數位時代資訊爆炸，林婷嫻戲稱讀者們「只有三秒的注意力」，此時為文章「下標題」就成了關鍵所在。好的標題應該要能引起讀者興趣，並能暗示所寫文章內容，以討論語言學的文章為例，比起〈找到語言學習的關鍵開關，專訪語言學所長〉，另一個標題〈世上不存在「最難」的語言？專訪語言學家〉則用了「最難的語言」點睛，吸引讀者進入文章閱讀。
我想了個好標題，你看看嘛～圖／Giphy
來點圖片當調味，讓文章色香味俱全
承襲閱讀裝置的特性，為手機量身打造「排版」也是密技之一。在《研之有物》的文章一開頭一定能看到一小段前言，以幾句文字的篇幅提醒讀者本篇文章概要；而在本文中也會穿插段落小標，不僅能提醒讀者自己目前的位置，也能增加該篇文章被搜尋引擎找到的機會 (SEO)；不時以雲朵圖案出現的大字提醒，則能讓讀者在快速滑動時至少也能接收到部分重點內容。
林婷嫻也強調「發文一定要附圖」，一篇滿是文字的文章很容易讓讀者閱讀疲勞，透過圖案的調適則能延長讀者的平均停留時間。除了調適圖文的比例之外，與美術編輯合作，將內容圖像化也有助於讀者理解，而其中的合作訣竅便是先擬好草稿，與美編溝通如何影像化、要強調哪些重點、有哪些哏可以置入，甚至是找好素材幫助美編想像，都能讓合作更為順暢，也不易出現雙方認知出入的窘境。
加入一些視覺上的巧思，能讓讀者適當休息，把文章讀完。圖／斷開中文的鎖鍊！自然語言處理 (NLP)
上菜啦！文章上架還有哪些「撇步」呢？
在編輯文章時言之有據、用字中性、避免主觀與強烈字眼及偷渡立場等等都相當重要，畢竟今天《研之有物》在撰稿時所代表的是政府單位而非個人書寫，如果用詞過於主觀或有失公允，都容易使讀者對《研之有物》失去信心，也就失去了推廣的美意。
文章刊登後自然要面臨媒體的問題了。林婷嫻將媒體分成自由媒體、買的媒體與賺到的媒體三種。
所謂自由媒體便是如《研之有物》自己的臉書官網，自由度最高但也受制於演算法的侷限，傳播效果未必頂尖；而買的媒體便是透過經費廣告，若是能選擇加強自然成效好的文章，更能事半功倍；而賺來的媒體，則指其他願意透過 cc創用分享的媒體同業了，不過林婷嫻也強調，他人畢竟沒有義務協助分享，因此如果在選擇題材時能夠考量到其他媒體的需求，自然能提高他人願意協助分享的動力囉。
The post 《研之有物》大解密：如何成功創造中研院的反差萌？──2019泛知識節 appeared first on PanSci 泛科學.